升迁障碍的职场突破是什么?_人大附中的境界

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　　台湾教育家高震东先生说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
　　如果换成针对学校的视角，我们可以这样说：爱本校学生的学校是有爱心的学校；而爱本校孩子，同时还爱外校、外地学生的学校则是胸怀世界、兼济天下的有大爱、有境界的学校。
　　人大附中正是这样的有境界的学校。
　　今天，在人大附中校园里，除了本校的学生，还活跃着被称为“国内留学生”的外校、外地学生。这些学生或来自于宁夏六盘山中学、贵州毕节民族中学、四川什邡中学、内蒙古少数民族地区等校；或来自于北航附中、人大附中分校、人大附中二分校、人大附中朝阳学校、翠微中学等校。最多的一个学期，人大附中的“国内留学生”多达300余人！
　　一所学校要做到这样，需要何等的胸怀和境界！
　　外校学生到人大附中“留学”，只是人大附中教育帮扶的一方面。十余年来，人大附中以“履行社会责任、共享优质资源、促进教育均衡”为己任，逐渐形成并落实了刘彭芝校长提出的“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如派去带领打鱼的人”的教育扶贫理念，通过对口帮扶、委托管理、合并管理、跨区域合作、远程共享、接收“留学生”、培养“卓越校长、卓越教师”等多种模式，实现了“让更多孩子享受优质教育，让更多教师成为优秀教师，让更多校长成为优秀校长”的宏伟目标，在教育扶贫、促进基础教育均衡方面做出了巨大贡献。
　　“优质中学的校长应当有忧国忧民忧教育的情怀，变‘独善其身’为‘兼济天下’。”国务院参事、人大附中联合总校校长刘彭芝说。
　　“独善其身”，对人大附中来说，这个使命已经完成得近乎完美了。十多年来，人大附中获得了跨越式发展，已成为国内领先、国际一流的享誉中外的世界名校，形成了以“爱与尊重”为核心的一系列先进教育教学理念和做法，努力创造了适合每个孩子发展的教育。
　　事实上，在“独善其身”的基础上，长期以来，人大附中把相当多的精力放在了“兼济天下”上。人大附中人念念在心的，是自己校名中的两个关键词——“中国”和“人民”，时时处处牢记要服务中国、造福人民。人大附中的决策者要在履行社会责任中超越小我，实现大我，在推动教育均衡发展中，以大情怀成就大格局。
　　在教育帮扶上，十多年来，人大附中成功探索出了多种模式：
　　——帮助教育薄弱地区薄弱校提升办学水平。如与河南新密联合办学、为北京延庆永宁中学支教、与“宁夏六盘山高级中学”合作办学，通过这些异地联合办学的方式，人大附中提升了合作校的办学水平。如通过区域内托管帮扶的方式，人大附中合、接管了海淀区西颐中学并将其打造为人大附中分校；帮扶、承办、托管北航附中；委托管理蓝靛厂中学并将其打造为人大附中二分校；在海淀西北城乡结合部，新建了小区配套学校人大附中西山学校；帮扶提升区域办学质量，如创建人大附中朝阳学校。
　　——利用信息技术促进优质教育资源的最大化。人大附中发起成立了国家基础教育资源共建共享联盟。目前，联盟已经辐射全国23个省、5个自治区、4个直辖市包括西藏、新疆、青海、甘肃等在内的4200多所学校，联盟网站注册教师和学生人数已达到60多万人。人大附中还开展双师教学工作，利用网络把其优质课堂同步直播到广西、重庆、内蒙古、河北、北京等省市区的10余所试点学校。
　　——接收外地、外校学生到人大附中“留学”。
　　——培训优秀校长优秀教师。建立“双卓基地”，在全国范围内培训优秀校长、骨干教师。2009年4月，应上海市教委和北京市教委的需要和委托，上海市普教系统名校长名师培养工程“刘彭芝卓越校长培养基地”“北京市普教系统先锋校长培养基地”在人大附中落户，主持人为刘彭芝校长。从2009年4月到2012年1月，基地第一期校长班共举办了6次大型集中培训，来自上海、北京、山东、云南、贵州、宁夏、新疆等十几个省市的150余名校长参加了培训，89名校长学员们完成了研修任务。2012年10月，基地第二期校长班开班，已组织开展了三次集中培训，校长学员来自上海、北京、新疆、成都、山东、贵州等地，共80余名。现在，首期学员班的22位来自上海的校长已经成为上海教育教学改革的中坚力量。受益于“双卓基地”的，不仅是来自教育发达地区的校长，更重要的是来自西部教育资源薄弱地区的校长们。人大附中还坚持承办国培计划项目，培训外省市高中骨干教师，4年来共培训来自20个省市的近400名高中骨干教师。人大附中还坚持对河南平顶山二中（高中）、深圳宝安区教育系统、云南腾冲地区教育系统、四川省什邡中学和贵州毕节民族地区中学等外地学校干部、教师进行短期培训，组建“三高”基地开展西部百名中小学体育教师培训……
　　让人大附中欣慰的是，学校实实在在的耕耘有了实实在在的回报。如人大附中帮扶的河南新密地区的中学已经成为当地优质中学，人大附中帮扶的北航附中已经成为高中示范校。
　　“我们正处在一个伟大的时代，中国教育正处在一个黄金发展期，中国教育要迈上新台阶，进入新境界，一要靠素质教育，二要靠均衡发展。”2012年9月22日，刘彭芝校长在人大附中联合总校成立揭牌仪式暨2002—2012人大附中促进教育均衡实践探索汇报大会上说，搞好素质教育，做好教育均衡，这是我们由教育大国变成教育强国的两大标志。人大附中联合总校一定会在提高素质教育上先行先试，全力以赴，一定会在推动教育均衡上先行先试，全力以赴。中国教育是一艘大船，我们既是它的搭乘者，又是它的划桨人，让我们在素质教育和均衡发展上一起努力，共同创造中国教育的美好明天。“一支独秀不算春，百花齐放春满园。”
　　兼济天下，百花齐放，这就是一所优质中学的境界。在人大附中，目前共有80多位优秀教师在校外教育帮扶，一拨又一拨的外地外校教师校长来这里接受培训，一批又一批的外地外校的学生在这里“留学”……一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事；一所学校做一次教育帮扶并不难，难的是几十年如一日做教育帮扶。十余年来，人大附中就这样年复一年、日复一日，倾心倾情于教育帮扶，其境界何以如此之高？那是因为它对教育饱含着深情的爱，对国家饱含着深情的爱。在人大附中，爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献，尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。人大附中正以实际行动，践行着“爱与尊重”的教育理念。